[Sequanux-ml] poste à mi-temps d'admin réseau windows au lycée Jules Haag à Besançon

[christian-maryse.fischer]

Joseph Maillardet a écrit :
> Je ne souhaite pas me lancer dans un troll à 2 balles, mais après avoir
> passer 5 ans de ma vie à faire découvrir l'informatique au grand public
> (de Montbéliard) et en grande partie à des enseignants (que l'éducation
> nationale semblait avoir bien du mal à former), je peu conclure à une
> chose certaine :
>
> Hormis la question pécuniaire, tout le monde s'en balance de savoir si
> son ordinateur fonctionne sous Linux, MacOS ou Windows. Quoi qu'il
> arrive, LE problème c'est de trouver du monde pour répondre aux
> questions.
>
> En claire, dans une entreprise, une administration, un lycée... Si les
> administrateurs systèmes et réseaux sont a l'aise avec un OS et
> disponible pour répondre aux questions, alors cette OS peut-être mis en
> place sans le moindre soucis.
>
> Bien entendu, si il y a un changement fondamental, les premières
> semaines qui suivent le changement son intense. Mais je ne supporte plus
> de voir des personnes affirmer qu'ils ne peuvent pas changer tel ou tel
> système à cause de leurs utilisateurs. La seul et unique raison du
> non-changement ou de l'immobilisme - surtout lorsqu'un avantage de
> taille n'est pas pris en compte - réside dans l'incapacité des
> administrateurs et autres décideurs responsable de la structure à
> adopter les nouveautés.
>
> De la même manière, si le grand public tarde à adopter un système
> gratuit, simple et puissant tel que Linux et les logiciels libres qui
> l'accompagne. Ce n'est pas de la faute des revendeurs. C'est simplement
> que la plupart des voisins de monsieur tout le monde sont sous Windows,
> sous entendu : apte à donner des conseilles et/ou à aider. Ce qui
> explique l'importance crucial des LUG pour la progression des part de
> marché des LL, dans leurs rôles de "Voisins savant".
>
> En résumer, les profs de Jules-Haag et leurs élèves, ou d'un quelconque
> autre lycée peuvent très bien fonctionner sous n'importe quel OS ... a
> partir du moment ou l'équipe d'administration en est capable.
>
> + Jo.
>
> Le vendredi 05 octobre 2007 à 15:56 +0200, Michel HECK a écrit :
>   
sur les causes , je suis bien d'accord.
Un mot sur l'aspect financier: Microsoft offre ses logiciels au quart du 
prix public, et ne vérifie pas les licences, qui d'ailleurs ne sont pas 
contrôlées par l'administration: D'après ce que j'ai vu au lycée J Haag, 
Le service informatique du lycée se contente de recopier les systèmes 
d'un disque dur a l'autre, et de changer le nom de machine.
Microsoft ne coute donc pas cher aux établissement d'enseignement, ni 
aux professeurs!
Mais au niveau National, avec la formation systématique de tous les 
scolaires aux systèmes Microsoft depuis bientôt une génération, le dégat 
est considérable.
Bien que les chiffres soient difficiles à établir , il semble que la 
France dépense près de 10 milliard d'euros par an en frais de licence 
logiciel ( ordre de grandeur du déficit commercial de 2004 - évaluation 
AFUL-). L'enjeu financier est très important. L'éducation Nationale est 
responsable pour la plus grande part de ce déficit.

En ce qui concerne un établissement d'enseignement public,
ou les acteurs sont fonctionnaires, payés par les contribuables français ,
et de plus soumis a une obligation de réserve, les règles de droit ne 
sont pas celles du plus facile.
Les enseignants doivent faire leur travail : Ne pas accepter les cadeaux 
Microsoft, apprendre l'informatique, ou ne pas l'utiliser.

<troll on>
- Actuellement la plupart des élèves sortent du système scolaire sans 
savoir qu'il existe autre chose que Microsoft= informatique.
L' enseignement ne doit pas être au service d'une société commerciale, 
d'une idéologie, même  ultralibérale, ou d'une puissance étrangère.
Du Microsoft, pourquoi pas? mais alors aussi les autres systèmes .
Dire qu'on ne connait pas ne saurait être une excuse: Dans ces 
conditions,  il ne faut pas faire d'informatique du tout.
En étudiant les ressorts sectaires des sociétés d'informatique,  et 
particulièrement de la plus grosse. on voit vite qu'ils sont en fait 
assez nombreux pour qu'on puisse utiliser le mot secte.
Les élèves de moins de 14 ans sont réputés mineurs, pourquoi les 
obliges-t-on a utiliser un système informatique aux ressorts 
incontestablement sectaire ?
  La loi punit sévèrement ce comportement, mais non, il s'agit parait-il 
d'une société commerciale, de "commerce"..mais celui-ci intéresse les 
plus puissants de ce monde.
<troll off>


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Christian Fischer
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